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郑州中学国际部

学校国际教育背景

　　郑州中学建校于1997年，国际教育也伴随郑州中学发展走过了20多年的历程。学校先后被评为河南省示范性高中、郑州市国际教育特色学校、郑州市国际理解教育基地学校。

国际教育项目介绍

　　从1988年成为北美语言协会中华营河南省首选主办学校，开启中原地区中西教育文化交流和英语小班教学的先河；到1999年通过国际文凭组织授权成为国际文凭世界学校，实施国际文凭中学项目，致力于培养全面发展、积极探究、善于交流等素养的终身学习者；2006年郑州中学国际部正式成立，以优质项目实施为国际教育发展搭建平台；国际文凭中学项目、中华营项目、新加坡奖学金项目、pga中外合作办学项目等优质国际教育项目的引入实施为学校国际教育开辟了精品主导、内涵发展的道路；同时为学校教育教学改革、教师队伍建设搭建了广阔的平台。

1998年中华营课堂

新加坡奖学金项目签约

yfu项目在我校学习的外国留学生

ibmyp项目教师督导学生开展个人设计

国际部课程建设

　　郑州中学国际教育以不断完善的课程体系培养学生的知识基础和终身学习能力。着眼学生个性差异，充分考虑学生成长需求，在多年教学经验积累的基础上，郑州中学国际部形成了一个既面向全体学生需要基础落实的，又针对学生个性发展诉求，在一定范围内具备可选择性的三级课程体系：基础课程满足学业水平考试要求，扎实学生的学业基础，包括国家必修课程、国际课程；学科拓展课程激发学生学术兴趣，发展学生学术能力，拓展学生的学科知识广度，包括国家课程选修、学科act备考校本课程；专业发展课程旨在衔接未来高等教育，以ap大学先修课程为主，辅以学科竞赛培训类课程，满足学生发展自己学术专长的要求，并为将来大学相关专业学习打下基础。课程改革需要一节节课堂转型，课堂转型呼唤一位位教师转身。当课程、课堂、教师从机械组合走向有机融合，教育的故事才会发生，教育的智慧才会迸发，师生的生命才会成长。国际部非常注重教师队伍的培养与建设，通过研讨会、公开课、科研培训会等多种途径为教师专业成长搭建平台，实现教师队伍优质、稳定、健康的发展。每个课程都是一个生命成长之场。多元的课程，多样的生长；创教启智，生命绽放。

国际部英语学科三级课程设置（例）

pga课堂师生讨论问题

思想品质培养、个性潜能发展

以人的成长规律为指导，以促进学生的终身发展为宗旨，以班主任德育论坛和德育课程体系建设为抓手，丰富“三自”为核心的主体体验式德育内容，积极开展班级学习文化建设和学生社团活动，努力培养世界的中国人。数据化管理、班务承包、学生小值班制度等常规德育建设的科学实施助力德育教育实效。德育活动丰富多彩，成就学生美丽人生：理想励志教育、红歌经典传唱、毕业典礼唤醒责任等特色德育活动厚植学生家国情怀；教育集团模联大会、myp指导下的跨学科研学旅行、班级文化沙龙活动等德育精品工作秉承“为学、创新”理念，积极诠释国际理解教育内涵；vex机器人世锦赛、全国高中生领导力大赛、国际商业精英赛、全国高中生英语演讲比赛开阔视野，成绩斐然。

我校学生参加哈佛模联大会

学生在大学教育展上为国外招生官做现场翻译