行走黄河之滨 承继民族之魂——记郑州中学“大河行”综合实践活动-z6尊龙app官方网站

       黄河，九曲连环，黄河，奔腾浩瀚。黄河是中华民族的摇篮，五千年的文明从这里发源。每一位炎黄子孙的心中都有对她的礼赞。而现在，一群年轻的生命即将行走黄河之滨，去承继中华民族之魂。

       为了磨练同学们的坚强意志，丰富同学们的学习生活，提升大家的综合实践能力，2019年11月1日，郑州中学七年级全体师生开展了“大河行 儿女情”综合实践活动。作为一门校本课程，“大河行”综合实践活动是以“行走黄河之滨﹒承继民族之魂”为主题，以学生远足实地综合考察黄河为载体，围绕黄河中下游流域的文化，跨学科整合地理、历史、生物、美术、政治、语文、音乐、摄影、数学等学科相关知识，让同学们从各个视角感受黄河文化、黄河精神。

       早上6：30分，郑州中学七年级师生及家长志愿者一千多人在操场主席台前集合，进行了简短的活动启动仪式。政教处主任安书红和年级段长孙志富分别就活动的意义和要求进行了动员讲话，之后郑州中学校长高正起和副校长薛善广为同学们庄严授旗。学生代表接过郑州中学校旗和大河行活动队旗，带领全体同学宣誓，简单而隆重的仪式让同学们热情澎湃，精神振奋。

初中部政教处主任安书红作活动动员 

高正起校长授旗

薛善广副校长授旗

全体同学宣誓

       7点整，22辆大巴车载着沉浸在小导游声情并茂讲解中的同学们驶向黄河中下游分界碑。这里是此次研学的第一站。同学们将从这里出发沿黄河大堤徒步到黄河风景名胜区。

黄河中下游分界碑

       同学们列队整齐昂首阔步行走在黄河之滨，一路上，唱歌比赛，吟诵诗词，让学习在旅途中变得妙趣横生。大家相互鼓励，相互帮助，研学之旅把彼此的心拉近，让整个班级具有了更强的凝聚力。各班的老师和家长志愿者以及医护人员紧随其后。彼此之间的话语温暖了心田，温柔了时光，铭刻了记忆。

旅途中

       一个多小时的时间在学生的脚步丈量中快速流逝，同学们按时到达了炎黄广场。瞻仰炎黄二帝塑像，聆听炎黄二帝传说，了解华夏之祖对人类的贡献，感受千人吟诵《炎黄赋》的震撼。“莽莽天宇，八万里云驰飚作；恢恢地轮，五千年治乱兴亡……”，庄严肃穆的氛围中，同学们用铿锵有力的朗诵表达着对炎黄二帝的深切追思。

千人吟诵《炎黄赋》

炎黄二帝塑像

       “彼涉洪荒，文明肇创；万代千秋蒙庥，厥功在我炎黄”。黄河不仅见证了炎黄二帝的伟业，也记录了文字的前世今生。黄河碑林，就让同学们认识了汉字的演变。黄河孕育出的文明就像水一样融进了民族的血液，流淌千年。接着同学们还参观了毛泽东视察黄河纪念地，观览了报国亭。在黄河母亲“哺育像”前，同学们对黄河文化有了更加丰富、更为深刻的了解。

黄河碑林

毛主席视察黄河纪念地合影留念

       除了感受黄河流域的远古印记，同学们还探究了“地上悬河”的奥秘，了解了大禹治水的历程，以及星海湖和邙山提灌站对郑州水源的现实意义。路途中大家还和生物老师一起采集秋叶标本，辨识湿地植被，感受黄河流域物种的多样性。

       黄河地质博物馆到了，这里可是知识的宝库，大家纷纷拿出纸笔，边听讲解边记录。地球厅记录着生命的演化；黄土厅展示着黄土所蕴含的神秘内涵；风土人情厅、人文历史厅、黄淮平原厅、黄河厅……一个个展厅以图文、实物标本、高科技动态场景等手段向同学们展示了黄河的灿烂文化。大家在这里流连忘返，纷纷表示受益匪浅。

地球厅

黄土厅

风土人情厅

人文历史厅

黄河厅

       虽然行程紧张，脚步渐显沉重，但同学们的脸上自始至终洋溢着自信，写满了坚强。一千多人的大队伍竟无一人掉队， “读万卷书，行万里路”。大家用行动践行着自己许下的誓言，证明着郑中学子的坚强和毅力！

下午3点，全年级师生到达临河广场。在这里，习总书记曾凭栏远眺，指出应重视黄河流域的保护和治理，推动黄河流域高质量发展，保护、传承、弘扬黄河文化。缅怀历史，迎接未来，作为黄河儿女的新一代更应当在时代改革中铭记历史，敢于担当，奋勇向前！而这时，一场一千余人的大合唱《保卫黄河》将此次研学活动推向了高潮。“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，……”嘹亮的歌声，响彻云霄；雄壮的旋律，激荡人心。四位学生代表向全体师生发出“保护母亲河，我们在行动”的倡议，并在各自班级的条幅上庄重地签上了自己的名字。郑中学子心中都升起一种自豪，一种责任，一种决心。

大合唱《保卫黄河》 

倡议签名

       下午4时许，全体师生踏上了返校的路程。这次研学活动圆满结束了，可是参与活动的每一位同学都意犹未尽，虽累，但乐在其中。

       郑州中学这次综合实践研学活动使同学们走近峰回路转九曲蜿蜒的黄河，见证了不屈黄河的波澜壮阔，惊叹于中华民族改造黄河的千古智慧，沉醉于灿烂辉煌的黄河文化。相信同学们必能承继民族之魂，担负起保卫黄河母亲的伟大使命。